見通す力

生徒は悪くない。生徒がミスしないように仕組んでおかなかった教師が悪い。怒らなければダメな状況では、次にどうしなければダメなのかを必ず話す。同時に、学級や学年で同じミスが起こらないように子どもたちに共有させておく。