教師として児童虐待に立ち向かう

相談所や専門機関、専門家へつなげる
親に虐げられた子のケア
親子関係に介入
→目の前の子どもを守ること

親になるための教育
・保健、保育的
・金銭的
・職業教育、生き方教育
・ソーシャルスキル
・社会を自分で見つめて分析する素地
→一人前の大人として、子どもを育てるための力をつけさせる。負の連鎖を断ち切る。

こうやって冷静に考えてみると、うちらってとても大きな役割を担ってる
でも学校現場において、児童虐待の視点はまだまだ足りない気がする
そこを補える教員になりたいな

５年研１日目

今日と明日は５年研

今日は我が県の教育的課題と、教育相談の講義だった。
家庭学習への取り組ませ方をもう少し考えないとなぁ。
エンカウンターは面白かった。

学校へ戻って仕事
急ぎの仕事が入って７時半くらいまで学校にいた。
出張なのに。あーぁ

生徒指導と教育相談は違うんだよ

ココロの傷を受け入れてあげることと、ルールを破ろうとするやんちゃの相手をすることは違うんだよ。１対１で受けとめる場面とチーム対応する場面と間違えちゃいけない。そこを勘違いしないで。

家庭訪問を終えて

誠意を見せて対応すれば理解してくれる保護者→クレイマー
何をやっても妥協は一切せす、自分の意見や権利だけを主張して終わりの保護者→モンスター

今年はモンスター対応だな去年はクレイマー対応だったけど。あーぁ

貧乏暇無し

朝からずーっと生徒と一緒にいる。
雑談含めて生徒の話を聞き続ける。
ずっと今のままのオレでいたい。
そう強く思う。

学級って？

一人一人の生徒の生きやすさを考えるのはダメなことなのか？

クラス替え雑感

誰が彼女達の人生の責任をとるの？
このまま一生心理的なダメージを負ったり、不登校になったりしたらどうするわけ？彼女達が弱かったで終わらせるの？
自分の無力さを嘆く。そして彼女達の復活を強く願う

教育の怖さ

どの教員にもココロを開かせて自分の内面を語らせようとする姿勢自体が病的で異常なんだよ。要求するのは普通に笑顔で話せる人間関係だけで十分で、内面の深い悩みを話すのは本人が信頼して選んだ数人だけで、教員がコントロールすることじゃないし、コントロールする権利もない。

久しぶりに辞めたくなっている

その１
なぜ「わざわざ生徒に負担をかける」ことで成長を促そうとするの？
子どもは安定した人間関係と雰囲気でいくらでも伸びるのに。
一番優先するべきことは心身の安定であって、負荷ではないとオレは思う。
去年1年間、いじめ・家庭環境等で不安定な心身の状態で過ごした生徒に、なんでわざわざまた不安定な環境での生活を強要するの？
「新しい人間関係を作る力も欲しいんだから、先生は関わらないで」って
オレは絶対に納得しない。
時期っていうものがあるじゃん。まだ早いって。あんたにあいつの何が分かるのさ？？

その２
係だ組織だといちいち学年で足並みをそろえようとする。
担任としてプライドないの？
やりやすさとか考えないの？
楽をしたいの？
逆に・・・組織でやるんだから１から１０まで全て足並みをそろえなければならないの？
オレに担任としての自由は無いの？

ただのわがままなのかな？
とにかく今は学校に行きたくないし辞めたくて仕方がない。

普通の家庭に育った教員

先生、親と喧嘩したことある？親にいなくなれって言われたことなんて無いでしょ？

オレがあいつに話してることは、うわべだけの嘘なのか？オレがやってることは嘘なのか？刺さりすぎたよ。問題起こす子って感性が鋭いよなぁ。こっちも常に研ぎ澄ました状態で接しないと失敗する。心身共にタフじゃないとダメだな