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• jun24kawa　ところが『学び合い』の分かる人は、子どもに近づいて学習が成立しているか否かで判断します。 　意識するか否かに関わらず、その人の教育観の違いです。02/03 09:15
• jun24kawa　『学び合い』の分からない人の特徴として、教師がどうやったか、どうしなかった、で判断します。子どもを見ているようでも、それは「学習規律」がどうのこうのと言います。02/03 09:14
• hinatakiyoto(a) 反復継続されることなどは現在形で、これが基本。現時点から距離のある時間軸上の過去のこと、現実と距離のある仮定、気遣いからの社会的距離感の演出の場合に過去形を使う。02/03 09:06
• hinatakiyoto英語で書く際の手順を考えると、まずは主語を中心として、何の話かを打ち出すと、次の問題は動詞の処理。流れとしては、(a) 現在形か過去形かという事実ベースの判断、(b) 進行形ないし完了形を使うかという時間ベースの判断、(c) 事実ベースでも時間ベースでもない、必要性・可能性の判断02/03 09:04
• MatsuMassaRT @tt7cm78u: 「日本人が大好きな【寝てない自慢】【食べてない自慢】【忙しい自慢】【体調悪い自慢】等は、海外では全部、自己管理が出来ないという無能さのアピールでしかない」という記事を見て感銘を受けた。02/03 06:57
• huruitataseru行動なき展望は白昼夢。展望なき行動は悪夢。02/02 20:30
• koumathkou紙の厚さが0.1mmでも３０回折れば富士山をこえる高さになりますね！RT @sugakutan 【折りたたみ】A４の紙を用意してみて！半分の大きさに１０回折りたためれば、なんでもあげる！がんばってー(*´∀｀*)02/02 16:59