なにをやるのか、どうしてやるのかを明確に [2015 教員13年目（現職派遣・修士２年目）]
修士論文の考え方
【下の本からの引用です】
研究は、わかっていないことを明らかにする（あるいは未獲得の技術を得る）ために行う。
だから、論文において、わかっていないこと（やられていないこと）を調べるのは当たり前である。
わかっていないことを調べさえすれば、研究として成り立つわけではない。
【下の本からの引用です】
研究は、わかっていないことを明らかにする（あるいは未獲得の技術を得る）ために行う。
だから、論文において、わかっていないこと（やられていないこと）を調べるのは当たり前である。
わかっていないことを調べさえすれば、研究として成り立つわけではない。
- 作者: 酒井 聡樹
- 出版社/メーカー: 共立出版
- 発売日: 2015/04/22
- メディア: 単行本
管理人より
H26年度から２年間、○○大学大学院教育学研究科に長期研修に派遣していただきました（教育福祉学）。教育相談の専門家と言えるように実践中。社会福祉士取得→スクールソーシャルワーカーとして働ける教諭を目指してます。
詳しい研究内容について：2014.8.12
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参考文献メモ（随時追加中） → きくちんの本棚
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