今日読んだツイート

• Kageyama_hideo今の日本は、日本人同士、首を絞め合っているように思える。どっちを見ても、何を読んでも、批判、非難、否定ばかり。ならば責任から逃れるのが、一番賢いとなる。そりゃ閉塞するさ！批判しない、提案する。それがいいとは思うが、批判は簡単だが、提案は難しい。12/28 15:51
• furu__t「しっかりやれ」ではなく、なぜ出来ないのか？理由を看取り、語れる教師でありたい。 「よくできたね」ではなく、何が彼を成長させたのかを看取り、それを語れる教師でありたい。12/28 15:16
• furu__t「信頼関係」と「馴れ合いの関係」は違う。 優しさが甘さに変わった時、「信頼」は「馴れ合い」へと変わってしまう。12/28 14:16
• furu__tRT @tontan2: 「織り重ねる学び」の授業 - もっと！とんたんの学び合い帳 (id:tontan2 / @tontan2) http://t.co/k57IL3tf12/28 13:54
• furu__tメインテーマ決定 - もっと！　furu-t　学び続ける日々 (id:furu-t) http://t.co/AxFTM45I12/28 13:54
• furu__tミルフィーユのように。一つ一つの学びが重なっていく。そしてそれが子ども達の知を形作っていく。そんな実践を目指します。書くことを手段として、いかに子ども達の思考を揺さぶり続けていくか？冬休みは、じっくりと思考を深めていく時間にしていきたいと思います。12/28 13:52
• furu__t我々の実践の強みは子ども達の学びが積み重ねっていくことです。どんなにいい学びをしても、それが一度きりの打ち上げ花火では子ども達の真の成長には繋げていくのは難しいのです。いかに何度も何度も繰り返していくか？単純なことですがそれが子ども達の成長に繋がっていくのです。12/28 13:52
• usuimafumi釜石の奇跡。1.想定にとらわれるな。2.最善を尽くせ。3.率先避難者たれ。　釜石の津波被害者の多くは、津波が想定されていたエリアの外にいた。人はしばしば逃げ遅れる。津波てんでんこによる防災教育を受けていて子どもは、素直に教えに従い、自分たちの命と多くの大人達の命を救った。#NHK12/29 08:48
• furu__t「個」を育てるために「集団」を育てる。「集団」はあくまで手段でしかない。12/28 11:46
• furu__t授業中に「思考停止」の時間が多ければ多いほど、子ども達の学びは腐っていく。「思考停止」は子ども達を学びから逃走させる。その状態は学びへの反抗を生み出していく。12/28 09:16
• furu__tルールをシンプルにする。シンプルなほどブレない。そしてシンプルだからこそどんな問題にも柔軟に適用していける。12/28 05:46