学校に行きたくない [ケータイからつぶやき]
学年会のたびに主任と生徒会担当から非難。
そんなに思い通りに動かしたいならお前らで学年の仕事全部やればいいじゃん。
生徒を誉める様子もなく、ただ立派に立派にと追い詰める。
生徒不在の理想優先の教育論者。消えてしまえばいい。
そんなに思い通りに動かしたいならお前らで学年の仕事全部やればいいじゃん。
生徒を誉める様子もなく、ただ立派に立派にと追い詰める。
生徒不在の理想優先の教育論者。消えてしまえばいい。
管理人より
H26年度から２年間、○○大学大学院教育学研究科に長期研修に派遣していただきました（教育福祉学）。教育相談の専門家と言えるように実践中。社会福祉士取得→スクールソーシャルワーカーとして働ける教諭を目指してます。
詳しい研究内容について：2014.8.12
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どんなに頑張っても理想通り
事が進む事って滅多に無いのが
普通ですからね。
ほんの些細な変化努力をも見つけ出し
それを認め評価して欲しいですね。
by あすなろう (2009-02-16 21:43)
誰のための会議か、何のための会議かを全員が理解しているかどうかの違いかな。
ほめる ことは人として一番自然な反応なのだけれど、教育の現場では一番難しい結果をもたらす出来事。高度なことに執着するよりも、いっときでも長く生徒たちと一緒に時間を過ごすことが一番の解決方法です。
by orange (2009-02-19 15:37)
>orangeさん
>ほめることは人として一番自然な反応なのだけれど、教育の現場では一番難しい結果をもたらす出来事。
「難しい」とはどういう意味ですか？？
by きくちん (2009-03-08 19:50)
>あすなろうさん
評価を求めるために働いているわけではないですが、やはり頑張っても何もないと滅入りますよね・・・。
私は生徒のことを誉められる人でいたいと思います。
by きくちん (2009-03-08 19:53)